今天孫老師跟九期分享了一些經驗和心態
聽了覺得很有道理
我想會講S.P的人也許早就知道這些道理
不過還是覺得新奇和振奮
意見整合如下
1.上台前一定要有充分準備
2.所謂的互動就是要先預設沒互動，有人舉手算你撿到
3.跟同學互動時，要會自問自答，且把問題範圍縮小
EX:
師：同學來看，這張A4白紙上能放些什麼呢?
(一陣沉默.....)
師：這樣吧，有人沒寫過履歷表嗎？(環視)
(一兩個舉手OR還是沒人鳥)
師：很好，看來大部分人都有寫過，那履歷表上會放些什麼呢？
(指著紙)通常會有字吧！至少有寫個"履歷表"，還有什麼呢？
(有人回答OR三度沒人鳥)
師：履歷表上，大部分人都會放自傳，那會不會需要表格勒？
(開始有人點頭)
簡單的說就是把問題從開放題→選擇題→是非題慢慢縮小讓同學好回答
<有點像Mr.Ed說S.P時用是非題硬讓同學選擇做互動的方式>
4.眼神不能亂飄，要篤定，再緊張也要不讓人發現
5.這是最重要的一點，如果時間多出想像，此時最重要的就是學會"換句話說"
用另一種方式讓同學覺得你只是因為有人不懂所以多補充說明，而非重講一遍
6.每次上課都要用"我中頭彩了!!!"的熱血心情來授課，因為聲音會讓人感受不同
以上，很普通的結論
相信大家都懂
所以 勉我自己之
聽了覺得很有道理
我想會講S.P的人也許早就知道這些道理
不過還是覺得新奇和振奮
意見整合如下
1.上台前一定要有充分準備
2.所謂的互動就是要先預設沒互動，有人舉手算你撿到
3.跟同學互動時，要會自問自答，且把問題範圍縮小
EX:
師：同學來看，這張A4白紙上能放些什麼呢?
(一陣沉默.....)
師：這樣吧，有人沒寫過履歷表嗎？(環視)
(一兩個舉手OR還是沒人鳥)
師：很好，看來大部分人都有寫過，那履歷表上會放些什麼呢？
(指著紙)通常會有字吧！至少有寫個"履歷表"，還有什麼呢？
(有人回答OR三度沒人鳥)
師：履歷表上，大部分人都會放自傳，那會不會需要表格勒？
(開始有人點頭)
簡單的說就是把問題從開放題→選擇題→是非題慢慢縮小讓同學好回答
<有點像Mr.Ed說S.P時用是非題硬讓同學選擇做互動的方式>
4.眼神不能亂飄，要篤定，再緊張也要不讓人發現
5.這是最重要的一點，如果時間多出想像，此時最重要的就是學會"換句話說"
用另一種方式讓同學覺得你只是因為有人不懂所以多補充說明，而非重講一遍
6.每次上課都要用"我中頭彩了!!!"的熱血心情來授課，因為聲音會讓人感受不同
以上，很普通的結論
相信大家都懂
所以 勉我自己之
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